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深圳市富源學校德育管理制度
發稿人: 管理員               發布時間:2018-12-29

一、加強學校德育工作的意見

 

(一)加強兩史一情教育

     1、切實發揮學科教學的主渠道作用。

    2、切實做到相關學科教學與其他學科有機滲透,課堂教學與課外教育相結合,學校教育與社會教育相結合。

    3、積極開展課外、校外活動和社會實踐活動。

    4、要認真組織學生閱讀必讀書目指定的書,并舉辦豐富多彩的讀書活動。

    5、要按規定掛貼各項規章制度。

  (二)加強教師的政治思想素質

    1、建立健全教師政治理論學習制度。

    2、要組織學習規定的內容并結合參觀訪問、調查,提高認識。

    3、要加強師德教育,要宣講《中小學教師職業道德規范》。

  (三)加強貫徹《學生日常行為規范》

    1、要檢查學生中有無吸煙、賭博、考試作弊、浪費糧食、使用不文明語言、損壞公物、涂抹亂畫等行為。

2、要采取措施,杜絕學生上述不良行為。

3、開展“優秀班干部”、“文明學生”、‘創造小能手”的達標創優活動。

(四)嚴格執行《中華人民共和國未成年人保護法》

1、要認真宣傳和貫徹這些法律的精神。

2、認真做好預防小學生違法犯罪的工作,加強遵紀守法教育。

3、要建立家長、學校、社會相結合保護小學生健康成長的網絡。

 

 

 

 

 

 

 

二、德育工作的基本要求

 

(一)加強學習,提高認識。深刻認識德育工作的重要性、地位及作用;堅決改正重智育輕德育的思想,提高重視抓德育工作的自覺性。樹立重視抓德育工作的緊迫感。要把德育工作列人重要議事日程,擺在各項工作的首位,并把它扎扎實實落實到位。

(二)切實加強對德育工作的領導,健全德育工作的領導機構,定期召開德育工作領導小組會議;經常掌握分析學生的思想動態。要充分發揮黨、團、隊、工會干部和級、科組長、班主任在德育教育工作中的作用。

(三)對德育工作要注意“五性”;貫串“三中”,做到“四化”,堅持“五定”:即注意工作的科學性、持久性、趣味性、針對性、實效性,把德育貫串到學校的教育教學活動之中,做到德育工作經?;?、制度化、系列化、多樣化,堅持德育工作定期匯報、定期研究、定期交流、定期總結、定期評比。

(四)要認真上好思想品德課。思品課要做到“兩保證”,‘五個一”。保證時間和質量;保證不作他用。五個一即講清一個概念,聯系一個實際,明確一個道理,進行一次教育,收到一定效果。

(五)要上好班、隊會課,提高班隊會課的質量。注意做到“四個性”:計劃性、針對性、滲透性、生動性。要保證班、隊會課的時間,不得改上其它課。

(六)加強進行“四有”、“五熱愛”教育。進行艱苦奮斗的教育;努力學習的教育;文明禮貌、遵守紀律的教育;良好意志和品格的教育;民主與法制觀念的啟蒙教育;辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。(五熱愛呢?)

(七)深入開展學模范活動。要以模范為榜樣,不怕困難、樂于吃苦、熱愛祖國,多作貢獻。要進一步開展‘學雷鋒,樹新風,送溫暖,做好事”活動。要學英雄事跡,繼先列遺志,樹一代新風,做一代新人。

(八)認真加強班主任隊伍的建設。班主任既是學生的組織者和教育者,又是學校聯系各個班級,乃至每個學生的紐帶。班主任工作的好壞不僅直接影響整個學校工作的正常運作與否,而且直接影響了學校的整體面貌。因此,班主任要樹立高度的工作責任感,認真做好本職工作,深入進行家訪,堅持做細心的思想政治工作,努力強化學生的正確思想,建立良好的班風。對成績顯著者,學校將給予必要的獎勵。

(九)要開展好少先隊工作。少先隊工作是學校工作的組成部分。要按隊章的要求,切實抓好大、中、小隊的機構建設,發揮其組織作用。要有計劃、有目的地開展形式多樣、內容豐富、適合少年兒童的隊活動。對成績顯著的優秀輔導員、優秀隊干和優秀隊員,學校將給予必要的獎勵。

(十)要充分發揮“三結合”教育的作用,定期召開家長會和辦好家長學校,做到德育工作一體化,齊抓共管。

 

 

三、德育工作目標

(一)六點要求:

1、遵守紀律;不打不鬧;

2、舉止文明,講究禮貌;

3、尊敬師長,不欺老少;

4、助人為樂,互相關照;

5、誠實友愛,不騙不盜;

6、愛國愛民,報效祖國。

(二)四項目標:

(1)文明學生占70%以上;

(2)學生德育考核優良率95%以上;

(3)后進生轉化率90%以上;

(4)學生違法犯罪率為零。

 

 

四、校風建設“十要九不”

 

(一)要尊敬老師,孝敬父母,團結同學,禮貌待人,誠實守信,不打人罵人,不準講粗話,不撒謊,不欺騙同學、老師和家長。

(二)要保持校園清潔和教室清潔,講究個人衛生和公共衛生,不準隨地吐痰或亂丟垃圾,不準隨處亂涂亂畫。

(三)要愛護公共財物和花草樹木,不損壞公物,不用腳踢教室門、廁所門,不采摘花朵、攀折樹枝和踐踏草地。

(四)要注意安全,不攀爬或翻越走廊欄桿、樓梯扶手、升旗臺、樹木和籃球架,不玩火、玩電、玩仿真手槍、投擲石塊。

(五)課前要提早3分鐘進教室,做好上課的一切準備。在功能室或運動場上課的要提早5分鐘排隊到場,不吵鬧和遲到。

(六)上課要專心聽講,按時完成作業,上課時不講話或做小動作,不拖欠作業。

(七)早上升旗時要安靜、嚴肅,唱國歌要嘹亮,不講話。集會時要整齊有序,要保持安靜和地面清潔,不隨便走動,不亂丟垃圾。

(八)要按時到校、離校,不準遲到、早退或過早到校、超時離校,學習期間在未經老師允許的情況下不擅自走出校門。

(九)早上和中午來到教學區后要立刻進教室,要保持校園寧靜,不在課間追逐打鬧和高聲喧嘩。

 

 

五、家校溝通、家長會制度

 

(一)全體教師要樹立“校榮我興、校衰我恥”的理念,對學生實施“愛心教育”,做到:愛心、細心、耐心、關心、恒心,建立平等、和諧的師生關系,與家長建立良好的朋友關系。

(二)強化教職工“防流控流工作重在平時”的意識。各學部實行主任包學部制、年級長包年級制,教師包班制,教職工包學生制,層層簽訂責任書,形成上下群策群力、全員共防,減少學生流失率,堅決實行防流控流一票否決制。

(三)認真做好《家校聯系冊》的填寫、反饋工作。聯系冊一周填寫一次,學部主管德育領導于每周一抽查家長反饋情況,并將意見或建議匯總通報給相關領導和老師,以便及時整改和處理解決,學校教科所不定期對各部進行抽查。

(四)班主任每月與本班每生家長通電話一次;每月與家長重點通話次數要達到所教班級學生的四分之一;其它學科教師每月與所教班級家長重點通話5次,逢年過節利用手機給家長發去祝福信息。德育處于每月月末采取抽打方式與各班家長電話溝通,檢查考核電話溝通情況。

(五)實行集體家訪和個別家訪制度,每學期由德育處組織各學部的集體家訪不少于2-3次,家訪執行點名制度。個別重點家訪由年級組和班主任自己決定。

(六)教師每周各找重點學生談話一次;每月各為學生做一件難忘的小事;每學期各轉化一名后進生,使其有明顯進步。德育處采取抽查方式、調查問卷方式或訪問學生的方式來了解教師落實情況。

(七)各學部每學期召開1-2次家長會或家長開放日,召開家長會的直接責任人,要提前備家長會溝通教案并上交德育處備存。

(八)各學部年級組可以采取組內小型家長會和學部家長會,由學部、年級長負責組織安排。學部、年級長于家長會召開前一周告知德育處。

(九)家長會前各學部提前準備好家長問卷調查,認真聽取、收集家長的建議和意見,做好反饋記錄并及時整改,同時把問卷調查資料上交給德育處,德育處將家長問卷調查匯總并作為對各學部的考核依據之一。

 

 

六、“三化”管理制度

 

(一)堅持每天對花草樹木適時淋水,定期除蟲、施肥、修剪,確保其美觀整齊。

  (二)適當地移植、擴種、換苗,使花木常綠、草地常青。

  (三)教育學生愛護學校一草一木,不亂攀折樹枝,不踐踏花草。

(四)不準外人進入校園內踩、折花木,或偷竊花木。如有發現,應及時追究責任,賠償損失。

(五)保持走廊、欄桿、墻壁、樓梯的清潔,做到無鞋印、腳印、球印、無痰跡。各班清潔區要保持清潔,做到無果皮、無紙屑、無煙頭、無雜物。

(六)做好辦公室的清潔衛生工作,室內的擺設要整齊劃一,讓人有整潔、美觀、舒服之感。

(七)學生要愛護學?;ú輼淠?,不得攀折花木,不得踐踏花草,違者輕則對其批評教育,重則對其照價賠償和給予必要的紀律處分。

(八)各班管理的花木要定期松土、澆水、施肥,做到生長良好,無枯黃現象。

(九)廁所內的一切設備要保持完整無缺。要保持廁所的衛生,便后自覺沖水,努力達到“無積水、無便、無臭味”的要求。

(十)教室內不得亂釘、亂貼、亂掛,不得堆放有礙觀瞻的雜物,桌椅要潔凈完好,不得污損,保持室內墻壁的清潔,保持原建筑物的整潔、美觀。

(十一)不得在教室內亂丟食品、垃圾,不得亂倒牛奶、開水,違者扣該班的衛生考核分。

 

 

七、學生德育考核實施辦法

 

為樹立良好班風校風,建立和諧校園,建立完善的內部考核評價、激勵機制,我?!兑罁吨行W生德育大綱》和《學生德育考分制考核扣分標準》、《學生獎勵條例》等有關規定制定本辦法:

(一)考核辦法

1、學校對學生實行“四級考核制”,即德育處、學部、年級和班級;班級內部考核是基礎,年級組和德育處是重點考核部門;學部作為領導單位,對內全面負責本學部的考核,同時接受總校的領導、指導、考核、評價與監督;總校德育處代表總校具體制定實施考核辦法并抽查、監督、考評。

2、實行量化扣分與獎分相結合。學生每月每人考核基礎分別為100分,“四級考核”統一按考核扣分標準進行扣分,(獎分可以沖抵本人的扣分或累加在本周的考核總分內)。

3、各年級組織值日生和值日老師每天進行檢查考核,做好原始記錄,作為對學生的考核評價的重要依據。

4、年級主任審查當天的檢查結果后,在本班或學部進行公示。

5、各班主任負責安排本班值日生對本班學生節能型檢查考核,并做好原始記錄,每周、月考核結果在本班內公示;每周考核結果于周五上午下班之前上報年級主任處,月考核結果于當月29日前上報年級主任處備案。

6、每周由年級主任負責安排值日人員對本年級檢查結果進行統計匯總,并將匯總結果于每周五放假前報總校德育處備案。

7、公寓部每周將學生在宿舍表現的考核結果于周五放假前交各學部各年級長和學部主管德育主任一份,同時交總校德育處一份。

8、考核結果是評選優秀學生、文明班級、優秀年級以及對學部考核的重要依據之一。

(二)實施范圍

小學部、初中部、高中部、公寓部各年級各班

(三)考核評定

1、評定等級:

(1)學生每月每人考核基礎分為100分,“四級考核”統一按考核扣分標準進行,(獎分可以沖抵本人的扣分或累加在本周的考核總分內)。

(2)當月學生本人考核90分以上為優秀;

(3)當月學生本人考核70~90分為合格;

(4)當月學生本人考核70分以下為不達標;

2、評定辦法:

(1)當月考核在60~70分的學生,予以警告處分;連續兩個月不達標的給予勸退,連續三個月不達標的予以除名。

(2)當月考核在50~60分的,予以嚴重警告處分;連續兩個月不達標的給予勸退,連續三個月不達標的予以除名。

(3)當月考核在40~50分的給予記過處分;連續兩個月不達標的予以除名。

(4)當月考核在30至40分的給予留校察看處分;

(5)當月考核在30分以下的予以勸退或開除。

3、對學生嚴重違紀行為,按《富源學校學生違紀處分條例》執行。

(四)考核要求

1、班級、年級考核要認真組織,堅持標準、客觀公正;大膽管理、求實高效。

2、對待學生要嚴愛結合,關愛學生,尊重學生;處理違紀學生堅持民主集中制原則,嚴格按照學校制定的程序流程操作,實事求是;不得弄虛作假,欺上瞞下。

3、各學部要加強對學生組織的領導與管理,充分發揮團委、學生會、少先隊在自我教育、自我管理、自我服務中的作用。

(五)補充說明

1、本考核辦法是對學生德育方面的考核與評價;班級、年級教學管理的考核評價,按教務處的規定執行。

2、班級、年級隊學生考核的周、月原始資料,每月底由班主任上交學部主管德育領導備案、存檔,以免在處理學生時出現查無實據。

3、期末各學部、公寓部按學校檔案管理的要求將資料整理呈報。

4、此規定自下發之日起執行,解釋權歸德育處。

 

 

八、學生素質評價改革方案

 

(一)指導思想:

好的評價,能起到導向和激勵的作用。我們過去對學生的評價,要么過重地看重學生的學習成績,即“分數”,甚至有些把“分數”作為評價學生的唯一標準,致使產生許多“高分低能”的現象;要么任意拔高,要求所有的學生都“三好”,都“全面發展”,讓孩子們可望不可及;要么統一標準,統一要求,把孩子們變成同一模具生產出來的“標準化產品”,沒有了個性?!皹渖系粝碌娜~子沒有兩片是完全一樣的”,由于先天的、后天的種種因素的影響,人是存在多元智能的,人是千差萬別的。我們要承認個性,尊重個性,發展個性,我們要因材施教,因材施導,因材發展,我們要進行以“多元評價”為核心的學生素質評價制度的改革。

我們響亮地提出全力推進“高分高能”的素質教育。我們既鼓勵孩子們在學習成績方面“拔尖”,又鼓勵孩子們在各種能力、創造精神和個性發展方面“冒尖”,我們努力讓孩子們成為“會學習、會做事、會合作、會發展”的終身學習、終身發展的高素質的一代新人。

(二)評價內容和評價標準

1、德育類

(1)守時之星:上學、上課、集合、活動、與他人約會不遲到、不早退、不早到。

(2)守信之星:說真話不說假話,承諾別人的事情一定要努力做到;不能做到的,要向對方解釋清楚。

(3)守紀之星:自覺遵守早讀、早餐、上課、聽廣播、夕會的紀律。課間活動做到“三輕”,即說話輕輕、走路輕輕、上下樓梯輕輕,不在校園內追逐打鬧。

(4)守序之星:學會排隊。早操、放學、升旗、集會、去功能室上課排隊要做到快、靜、齊。領早餐、物品要排隊,在校內外等公共場所三人以上要自覺排隊。

(5)愛校之星:維護學校榮譽,不做有損學校、班級集體形象的事情,樹立“我以富源為榮”和“富源以我為榮”的思想,為班級和學校爭光。

(6)尊師之星:①在校內外見到老師要主動向老師鞠躬行禮,并說“老師,您好!”“老師,再見”等常用問候的話語。②能注意傾聽老師的講話,回答老師的提問要有禮貌;與老師的觀點不同時,不能當眾頂撞老師,應與老師課后溝通。③進入教師辦公室要喊“報告”,等到老師允許后方可進入。在老師辦公區要輕聲慢步,不要影響老師的工作。

(7)孝敬之星:①體貼、孝敬父母長輩,聽從父母的教誨,不跟父母頂嘴。對父母的批評有意見,可以有禮貌地把道理講出來,得到父母的理解和諒解。②父母長輩有病要主動問候,關心。要體諒父母工作和生活的辛苦。③有事出門或不能按時回家,要與父母長輩及時打招呼,不讓父母長輩擔心。④幫助父母做力所能及的事情。

(8)友愛之星:能與人友好交往,團結友愛。懂得尊重和寬容別人,不打罵同學,不得理不饒人,不為小事與人斤斤計較。

(9) 助人之星;①做一名有愛心的人,積極參加愛心扶貧等各種公益活動,積極參加學校大隊部組織的各項“手拉手”活動。②同學有困難向你求助時,能夠從多方面幫助同學,表現出真誠和熱情,與同學共同進步。

(10)奉獻之星:不怕苦不怕累,積極參加紅領巾監督崗、國旗班、鼓號隊、紅領巾廣播站、各項比賽隊等活動,努力完成學校、老師分配的任務。熱心為學校、班級、同學們服務。

(11)環保之星:①不亂涂亂畫,不亂扔果皮、紙屑,不制造垃圾,能隨時自覺撿起地面垃圾,保持環境的清潔衛生。②有節能意識,積極參與環?!八膫€一”活動,即節約一滴水、一度電、一粒米、一張紙。③愛護花草樹木,不摘花草,不踐踏草坪,不攀爬樹木。

(12)儀表之星:注意個人儀容儀表,穿著整潔大方,在學校能按要求著裝,佩帶紅領巾、學生卡。坐、立、行大方得體。

(13)禮儀之星:能較好地按照學校制訂的《上課禮儀規范》、《校園禮儀規范》、《家庭禮儀規范》、《社會禮儀規范》(詳見富源學校校園網校務ABC中規矩方圓欄目)中的要求去做,努力做到語言文明、舉止禮貌,會使用禮貌用語,會用傳統禮節待人。

(14)勞動之星:熱愛勞動,積極參加學校和班級組織的各項勞動,課間能主動打掃走廊課室衛生,勞動中不怕臟不怕累。在家能做力所能及的家務事。

(15)管理之星:能認真做好校級或班級值日工作,有較強的組織管理能力,承擔班隊干部工作并有效果。

(16)合作之星:能與他人較好地合作學習、合作活動、合作生活。

(17)自理之星:自己的事情自己做,不會的事情學著做,不要輕易求助于別人,如穿衣服、洗衣物、疊被子、整理房間、洗碗筷、整理書包學習用品等等。

(18)勤儉之星:不亂花零用錢,不在校門口攤檔買零食,不攀比,不講究名牌,養成勤儉節約的好習慣。

(19)安全之星:學會生存,學會自護,遵守交通規則,不參與危險的活動,不出安全事故。

(20)抗挫之星:心理健康,遇到困難、挫折有較強的承受力,能迎難而上。

2、學習類:

(21)語文之星:語文學習特別好,語文成績居班級前8名。

(22)數學之星:數學學習特別好,數學成績居班級前8名。

(23)英語之星:英語學習特別好,英語成績居班級前8名。

(24)詩詞之星:熱愛古典詩詞,每學期能背誦課本之外的古詩詞50首。

(25)讀書之星:一學期至少閱讀10本以上的課外讀物。

(26)智慧之星:博覽群書,知識面廣,愛動腦筋,有與眾不同的新點子,能把學到的知識運用到實踐中。

(27)寫作之星:作文能力特別強,作文水平高,一個學期作文量在40篇以上。

(28)寫字之星:積極參加“百日字功”的練習,能認真勤奮練好字,寫一手好字。作業工整,書寫漂亮。

(29)速算之星:口算速度快,口算能力居班級前8名。

(30)解題之星:喜愛數學,對數學各種題型都能熟練地、正確地解答。解題能力居班級前8名。

(31)進步之星:各工具學科比上學期有較大的進步,進步水平居班級前8名。

(32)朗誦之星:朗誦課文的能力特別強,朗誦水平居班級前8名。

(33)口語之星:英語口語能力特別強,在日常生活中能經常用英語與同學對話,英語口語水平居班級前8名。

3、特長類:

(34)口才之星:能言善辯,語言表達能力強,語言表達水平居班級前8名。

(35)表演之星:擅長表演,能在公眾場合大方表演,表演水平居班級前8名。

(36)歌唱之星:特別喜愛唱歌,歌唱水平居班級前8名。

(37)舞蹈之星:特別喜愛跳舞,跳舞水平居班級前8名。

(38)器樂之星:會演奏一樣樂器,有二級以上的考級證書。

(39)繪畫之星:特別喜愛繪畫,繪畫水平在班級居前8名。

(40)書法之星:特別喜愛書法,書法水平在班級居前8名。

(41)工藝之星:愛好手工制作,手工制作水平居班級前8名。

(42)田徑之星:有田徑特長,田徑水平居班級前8名。

(43)球類之星:有球類特長,球類水平居班級前8名。

(44)棋類之星:有棋類特長,棋類水平居班級前8名。

(45)游泳之星:有游泳特長,游泳水平居班級前8名。

(46)科技之星:熱愛科學,積極參加科技活動,進行小制作、小發明、小實驗等??萍妓骄影嗉壡?名。

(47)車模之星:有車模特長,在校內外車模比賽中獲得名次者。

(48)航模之星:有航模特長,在校內外航模比賽中獲得名次者。

(49)電腦之星:電腦操作熟練,會快速打字,能開展網上學習,做到綠色上網。

(50)動漫之星:會使用動畫軟件,每學期能獨立完成一個動漫作品。

 

(三)評價方式、方法

“星級評比”分為三大類50項,“爭章活動”分為四個章。每學期評比一次,以得星數比例在學期末給予“達標章”、“進步章”、“發展章”、“優秀章”的獎勵?!皟炐阏隆笔歉辉磳W校學生在校學習期間的最高榮譽。

評比采取過程跟蹤評價與學期末的總體評價相結合方式。日常德育類與學習類以班級評價為主,每兩周評一次,每班每月推選出一名在該月得星最多的同學或某項表現特別突出的同學做每月校級之星,在國旗下頒發有校長簽名的表揚信,并將照片在校級之星欄中公布。特長類的評比在學期末由學科老師給出評選名單。學校對獲獎的學生給予形式多樣的獎勵。

 

 

九、偏常生轉化措施

 

(一)分析形成偏常生的原因

如從家庭方面、學校方面、社會方面、學生本身等方面分析。

(二)注意轉化偏常生的四個相結合的原則

    1、轉化目標與措施相結合;

2、提高認識與行為訓練相結合;

3、嚴格要求與尊重愛護相結合:

4、教育的針對性與連續性相結合

  (三)轉化措施

1、要偏愛偏常生,信任偏常生。要從思想上、道德品質上、學習上、生活上體貼、關懷偏常生學生。使他們感到集體給他們的溫暖,教師給他們的信任,打開他們幼小的心靈窗戶,消除他們與集體和社會的隔膜;即使在嚴厲的批評時、也要滲透著熱忱的關懷和希望,不能采取簡單、粗暴的教育方法、去諷刺、挖苦、歧視他們。

2、要一分為二地看待偏常生。后講學生雖然缺點較多,但他們身上也有閃光點。教師要克服偏見為偏愛、善于發現他們的閃光點,及時表揚、熱情鼓勵,使之發揚光大,揚眉吐氣,讓他們體會到教師的求實精神和為人態度。

3、對偏常生的教育、既要嚴格要求,又要循循善誘、積極引導。要根據后進學生的特點,一步一步提出切合他們實際的要求,并且引導他們切實做到,不能退讓,也不得遷就,要消除他們的僥幸心理和懈怠慣性,促使他們一步一步進步。

4、依靠集體,教育偏常生學生。一要建立健全班集體和運用班集體輿論的力量、克服偏常生學生的不良行為和端正學習態度。二要建立偏常生檔案和班級幫教小組制度,專門負責監督他們的行為;幫助并促其改進錯誤,健康成長。

   5、要做好家訪工作。教師要向家長闡明對偏常生進行各種教育措施的必要性,以取得家長的支持和配合,定期通報偏常生在校的學習情況和操行評定,通過家長學校,指導家庭教育的方法,提高家庭教育水平,使之與學校教育形成有機的結合。要求每學年偏常生的轉化率達95%以上,杜絕違法犯罪現象。

 

 

十、學生禮儀與規范要求

 

(一)學生禮儀常規訓練要求

1、課堂禮儀常規訓練要求

(1)打預備玲,學生要有秩序地迅速進教室,準備好課本及學習用具后,伏在桌子上,安靜在等待老師上課。

(2)老師進課室前,班長(或值日生)站在講臺邊,維持秩序,同時清點好班里人數,等待老師上課時向老師報告。

(3)打過上課鈴后,老師走進課室時,班長(或值日生)喊“坐好!”口令,老師在講臺上站好后說:“上課!”班長(或值日生)喊:“起立!“口令,同學們起立,老師問好:”同學們好!“,學生齊回禮:”老師您好!“聲音要整齊洪亮,并齊行鞠躬禮,鞠躬約30。老師鞠躬或點頭回禮,班長喊:“坐下!”口令轉身向老師報告人數:報告老師,全班到齊。(或    請假,   缺席)報告完畢。

(4)打下課玲,老師叫:下課!班長(或值日生)在座位上叫:“起立!”口令,學生整齊地在課桌旁走道站好,同學們喊:“老師再見!”并鞠躬致禮,老師還禮:“同學再見!”并鞠躬或點頭回禮待老師走出課室門后,學生才準離開座位活動。

(5)遇到第二節、第三節眼操,班長(或值日生)站立講臺側邊領操。課任教師協助做完眼操后再按第四條禮節告別。

2、校園禮儀常規訓練要求

(6)學生上學,要穿著校服,少先隊員要佩戴紅領巾。穿戴要整潔,不能穿內衣褲和拖鞋上學。

(7)學生早晨第一次進入校園的時候,在校門口見到值日的領導和教師,要立正,鞠躬并問候:“老師早上好”老師回禮:“小同學好”或微笑點頭回禮。(中午進校時問好,不必鞠躬)。

(8)平時在校園內,學生見到教師要主動向教師問候:“老師好”(不必立正鞠躬)老師回禮“小同學好!”或微笑點頭回禮。

(9)在校園內(不包括班級里面),學生見到認識的同學,要主動問候:“同學好”另一同學要回禮:“同學好”。

(10)在校內學生舉止要文明,課余時間不能高聲喧嘩,追逐打鬧,可以適當做些正當的游戲,上下樓梯要靠右行走,遇見教師要主動讓老師進辦公室,走到辦公室前要立正并說“報告”,教師要回答“請進”學生方可進入辦公室。學生離開辦公室,要說“老師再見”,教師要回答:“小同學再見”。

(11)學校領導帶領上級領導、來賓參觀視察校園,或是外校教師來聽課,學生遇見要立正,鞠躬并問候:叔叔好、阿姨好、或老師好!

(12)學生放學離校,在校園遇見老師或在校門口見到值日老師,要主動與老師道別:“老師再見!老師回答”同學們再見!“或是微笑點頭回禮。

3、家庭禮儀常規訓練要求

(13)學生要依時上學,依時放學回家,不要在路上逗留玩耍。學生上學離開家里的時候,要有禮貌地與家人告別:“爸爸)或媽媽、爺爺、奶奶)我上學去了,再見”待家人回簽后出門上學。學生放學回到家里時,也要及時告訴家人:“爸爸(或媽媽、爺爺、奶奶)我回來了”。

(14)學生在家要講衛生、愛整潔。要勤洗澡、勤冼頭、勤剪指甲、勤換洗衣服鞋襪。自己的房間、寫字臺,各種物件不能亂扔亂堆亂放,要擺放整齊有序,以保證居室整潔大方。

(15)學生要適當幫助父母長輩。如倒垃圾,拖地板、洗菜洗碗,整理房間,盡量做些自己力所能及的事情。

(16)要懂得新生父母長輩,關心父母長輩,孝敬父母長輩。吃飯時先請父母長輩就坐,好吃的東西不能光顧自己吃,要先謙讓父母長輩,高年級同學還要主動為父母裝湯盛飯。父母或長輩身體不適,要主動關心問候,要問寒問溫,端茶送藥,體貼父母長輩。對父母講話要和聲和氣,絕對不能罵父母長輩。不挑吃穿,不撒嬌,不防礙父母工作。

(17)家里來了客人(或老師、同學)要熱情接待。首先要有禮貌地問好:“叔叔(或阿姨、老師)您好!屋里坐”。然后,沖茶雙手遞給客人:“叔叔請喝茶”??腿伺c家長交談不能隨便插嘴??腿伺c家長在客廳商量事情,學生主動回房間學習或休息,以免防礙大人辦事??腿穗x家,要主動與客人道別:“叔叔再見!”

(18)在家打電話或接電話,要懂得使用禮貌用語:“您好!”、“謝謝!”“再見!”講電話要簡練,不能電話粥,不要在電話里聊天。

(19)家里有生疏客人來訪,當父母家人不在時,可以打開內門(可以不開防盜門)有禮貌地告訴來客:叔叔,你好!我父母不在家,請您改天再來,好嗎?“要做到既有禮貌地對待生疏人進入家里,以防不測事情的發生。

(20)親戚朋友給自己送來小禮品,不管自己喜不喜歡,都要表示高興,要雙手去接受禮物并懂得向人家道謝:“謝謝叔叔(或阿姨或其他親朋)!”

4、社會禮儀常規訓練要求

(21)學生外出上街或到公區場所,穿著要整潔大方得體,衣領要翻好、衣扣、拉鏈要扣好或拉好,不要穿著奇裝異怪服,不要穿拖鞋。

(22)能熟練使用“請”、“您好”、“謝謝”、“再見”等文明用語,對人要有禮貌。在街上遇見熟悉人要主動上前問好,遇見老師,還要鞠躬致禮。

(23)在公共場所碰到人或妨礙了他人有禮貌地向人家致歉:“叔叔(或阿姨),對不起!”當別人不小心碰到或妨礙自己時,要懂得諒解人家。人家向自己道歉,自己還應有禮貌地回答:“沒關系”

(24)外出走路要遵守交通規則,不沖紅燈,靠右行走,橫過馬路走斑馬線。遇見老人、小孩子,殘疾人要主動讓路。

(25)乘坐公區汽車不爭先恐后,要依次排隊上車、愛護公共汽車里不高聲喧嘩,不追逐打鬧。遇見老人、小孩、孕婦、殘疾人要主動讓座。

(26)遵守社會公德、講究衛生,愛護花草樹木、愛護公共設施。不攀越護攔,不踐踏草地,不攀折花木,不亂涂亂畫,不隨地亂扔亂吐。

(27)外出聽報告、看演出或看比賽,要何持安靜,不隨便走動,還將有頭接耳,更不能大聲喧嘩。自己在大會發言,要向領導和聽眾鞠躬致禮發言結束要向聽眾致謝:“謝謝大家!”聽報告或觀看演出比賽,要適當鼓掌致意,不喝倒采。

(28)遇見外賓或殘疾人,不圍觀,不嘲笑,遇見有困難的人和事,還要主動給予及時的幫助。幫助別人,要真誠,不能圖報答。

(29)外出旅游、參觀,要遵守有關部門的規定,做文明游客。同學之間要有集體觀念,不私自離隊。要團結友愛,互相幫助。

 

(二)學生一日常規

1、到校

(1)按規定穿校服,穿戴整潔,不留長發、怪發、不染發、不戴首飾。

(2)準時到校,不遲到、曠課,因病因事不能到校必須及時辦理請假手續。

(3)不攜帶貴重物品、違禁品等。

(4)尊敬師長,舉止文明,遇見師長、同學主動問早、問好。

2、晨起

(1)按時起床, 洗、整理內務,打掃地面。

(2)按規定時間和要求參加晨練。

3、晨讀

(1)預備鈴響前進入教室,準備好課堂學習用品,要充分利用早晨時光,養成讀書習慣。

(2)晨讀課主要讀語文、外語,不做其他作業和其他事情。

(3)晨讀課前,值日班長要檢查前一天衛生打掃情況,做到桌椅整齊,地面干凈,物品擺齊,黑板擦凈,包干區清潔。

4、上課

(1)上課不遲到,遲到要“報告”;預備鈴響前進教室,靜候老師上課。

(2)教師上講臺,班長喊“起立”,老師說“同學們好”,學生齊答“老師好”。

(3)坐姿端正,集中思想,專心聽講,積極思考,不做與本課學習無關的事情,發問先舉手,回答問題時要起立,站正,并用普通話響亮回答。

(4)實驗課明確目的,按規定操作,設施、公物要愛惜,認真寫實驗報告。

(5)自習課保持安靜,認真復習與做作業,由班長或副班長負責管理好班級紀律,值日班長認真記載。

(6)自覺遵守實驗室、電化室、微機房、音樂室、美術室及其他專用教室的各項制度。

(7)課前要預習,課后要復習,考試不作弊,考后勤分析,善總結。

(8)不穿拖鞋、背心進教室。

(9)下課鈴響后,待教師示意下課要班長喊“起立”,老師說“同學們再見”,學生齊答“老師再見”后,方能整理書籍及學習用品、離開座位。出教室不爭先恐后,不擁擠推搡,一般應讓教師先離開教室。如有老師聽課,先讓聽課老師出教室。

5、課間

(1)課間值日班長督促同學走出教室休息,適當活動,調節身心,班級值日生擦凈黑板,講臺。

(2)課間不做作業,不回宿舍,不在教室和樓道內喧嘩、吵鬧,不在校園內追逐,不做有危險的游戲。

(3)愛護公物、花卉樹木,不在課桌、黑板、墻壁及廁所里亂涂。不破壞電路電器。

(4)不在大廳內、教室內、走廊過道內及綠化區內踢足球、打籃球,教室及過道墻壁上無球印、手印、腳印。

(5)校園內不吃零食,不亂丟紙屑(包裝袋),不隨地吐痰,不往窗外倒水或拋其它雜物。

(6)自覺遵守閱覽制度,愛護圖書,借閱書刊要按時歸還,損壞要賠償。

(7)同學間團結友愛,舉止文明,使用禮貌用語。不叫侮辱性的綽號,不欺侮年幼體弱同學。

6、課間操、眼保健操

(1)認真做好廣播操,上操要按時迅速集合隊伍進入場地,做到快、靜、齊。

(2)廣播操做到六句話:列隊整齊、做操有力、動作到位、姿態正確、精神飽滿、有序退場。

(3)按音樂節拍,按穴位與動作要領,集中注意力認真做好眼保健操。

7、用餐

(1)養成良好的衛生習慣,用餐前要洗手。

(2、有秩序排隊打飯菜,遵守學校飯堂用餐紀律。

(3)在飯堂指定位置文明就餐,不得將飯菜帶進教室或寢室,餐具應放在指定位置。

(4)節約糧食和用水,服從管理,注意桌面、地面整潔,不亂倒飯菜,剩飯菜應倒入指定器具內。

(5)午飯后應回宿舍休息,不得進入教學區,午休時不大聲喧嘩,不追逐打鬧,不劇烈運動。

8、課外活動

(1)課余時間,要積極參加學科興趣小組、文體活動和科技活動,努力培養興趣,發展特長。

(2)積極參加由學?;虬嗉壗M織的集體活動。

(3)團員、少先隊員要積極參加團隊活動。

9、晚修

(1)一律在教室內進行自修,值日班長(或班主任指定負責人)負責清點人數和管理紀律。服從值班老師管理。

(2)不遲到、早退,不擅自曠課,因身體原因不能自修者向值班老師和行政領導請假,同意后,方可回寢室休息。

(3)保持安靜,認真復習與作業,不講話,不閱看與教學無關的書報,不隨便走動,不做與學習無關的事。

(4)晚修結束后,值日生必須整理教室,及時熄燈,關好門窗,關好空點及其他電器設備,做好安全保衛工作。

(5)晚修結束后,值日生必須按時回宿舍。

 

(三)學生在校禮儀常規

1、參加升國旗儀式,衣著整齊穿校服脫帽肅立,行隊禮或注目禮,唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2、著裝大方得體,坐正立直,行走穩健,談吐舉止文明、和氣謙遜。

3、使用好禮貌用語:請、您、您好、您早、謝謝、對不起、別客氣、沒關系、再見。

4、使用好體態語言:微笑、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

5、尊敬老師、團結同學、見到老師主動招呼;上課起立向老師問好,遲到要報告;下課起立向老師行注目禮;課上發言先舉手;課余進辦公室或居室喊報告或輕敲門,經允許再進入,同學之間和睦相處,不提綽號;離校時與教師、同學道別。

6、對待客人或外賓,主動問候,微笑致意,起立歡迎、招手道別。

7、參加集會守時嚴肅,大會發言先向師長和聽眾致禮;發言結束道謝,領獎時要致禮,觀看演出、比賽,適時適度鼓掌致意。

 

(四)學生在家日常行為規范

1、生活要有規律,要科學安排好每天的課余生活,合理安排學習、活動、休息時間。早上按時起身,并安排一定時間早讀,中午適當休息,晚上一般保證有2-3小時的學習(復習)時間,完成老師布置的各科作業。

2、自覺參加家務勞動和自我服務勞動。學會料理個人生活,養成勞動習慣。能做到主動打掃庭院,收拾房間,洗滌衣服,洗刷餐具等,能參加力所能及的其他勞動。

3、生活儉樸,珍惜勞動果實,懂得父母勞動所得來之不易,不擺闊氣,不亂花錢,不追求享受。不向父母提出特殊的經濟要求,少吃或不吃零食。

4、尊敬父母、長輩,關心照顧他人,外出或到家主動與父母、長輩打招呼,經常向父母、長輩匯報生活、學習、思想情況,不耍脾氣,不頂撞。

5、謙恭禮讓,敬老愛幼,幫助殘疾人;與鄰里和睦相處;帝人有困難,主動關心幫助。

6、待客熱情,起立迎客,殷切相待,誠懇交談,熱情送客。

7、遵守交通規則,注意行車安全。

8、遵紀守法,不參與打架,不參與賭博和迷信活動,不看黃色的書刊、錄像,不進游戲房和營業性舞廳,不參與非法傳銷等活動,自覺抵制不良風氣的侵襲,做合格公民。

 

 

十一、學生個人衛生要求

 

(一)養成講究個人衛生的良好習慣,從外面回家、飯前、飯后等要洗手,要勤冼澡、勤換衣、勤剪發、勤剪指甲、勤洗被褥。

(二)講究飲食衛生,不喝生水,不吃生冷和不清潔的食物;不暴飲和暴食,不吸煙,不喝灑;飯后半小時內不做劇烈運動,不使用他人的碗、筷、茶杯和毛巾。

(三)不亂丟垃圾、不隨地吐痰,保護環境衛生。

(四)注意保護眼睛,堅持用眼衛生,看書寫字脊椎不彎曲;不躺著看書;不在強烈的陽光下或光線暗淡的地方學習,不在行駛的車船上或行走時看書;用眼時間不能過長,要堅持做眼保健操;看書時眼與書本保持三十公分左右的距離;要定期檢查視力,要及時矯正眼病。

(五)積極參加體育鍛煉,堅持按時作息,注意勞逸結合。

(六)積極參加清潔家庭環境衛生、社區環境衛生、學校環境衛生的活動。

 

 

十二、學生出入校門管理規定

 

為了保障學生的健康、安全,保證學校良好的教育教學秩序,規范學生離校審批程序,明確職責,經學校研究通過,制定如下學生出入校門管理規定,望各部遵照執行。

(一)出門條種類

1、我校出門條分為兩大類,一是“外出出門條”,即學生在校學習期間有特殊情況的出門條;二是“接送車出門條”,即每周(周末)放假接送車出門條。

2、學生在校學習期間的外出出門條按學部分為三種顏色,即:“小學部粉紅色”、“初中部黃色”和“高中部綠色”,學生在正常教學期間有特殊情況出門時使用。

3、每周放假(周末)接送車出門條統一用規定的格式并用白色紙張印制。僅限每周接送車時使用,正常教學期間外出使用無效。

(二)“接送車出門條”的使用規定

 1、凡乘坐校車的學生不使用“接送出門條”;學生只需要由班主任親自送上相對應車輛交給接送老師。

2、學生每周放假時,接送車出門條一律由班主任填寫簽發;出門條必須有學生家長和班主任的簽字;并執行“一人一條”的規定。

3、接送出門條共三聯:一聯是班主任存根,二聯是交給接送車上的老師,三聯是當事人出門交門崗。

4、凡是家長親自來校接學生不乘坐校車的,班主任要確認家長身份并由家長簽字填寫出門條,并負責及時將第2聯親手交給相關接送車的老師,表示該生不再乘坐校車。

5、凡中途請假周末沒有返校的學生,班主任仍需要開具出門條交相應接送老師,告知不再乘坐校車,以免等待學生耽誤發車。

6、凡學生不乘坐校車班主任需交送車老師出門條,忘記交給接送老師出門條而耽誤正常發車的按學校有關規定執行。

(三)“外出出門條”的使用規定

1、學生在校學習期間有特殊情況需要出校門的必須持當日開具的有效出門條,過期無效;并執行“誰簽發誰負責”的原則。

2、出門條是學生離校的重要依據,由學校德育處統一制發,各學部有關責任人必須按照程序認真審核、簽發,對不符合規定的不準簽發;

3、外出出門條由各學部班主任和年級長同時簽發生效,簽字不得復印,其他任何人無權簽發;班主任和年級長要嚴格審核學生外出的原因,不是特殊情況一般不得批準外出。

4、學生外出時必須由班主任或相應老師帶領進出,凡沒有老師帶領進出的,門崗一律不得放行。

5、學習期間外出只限“凱旋門”和“FEC門”兩個門崗,武術大廳門崗一律不得接受學生外出;并實行“進出一個門”的規定,以便登記和掌握學生外出的時間,凡不按照規定進出的,門崗值班人員一律不得接受進出。

6、門崗值班人員要認真登記學生學習期間的外出進出門時間,并按要求簽字、填寫相關內容備存、備查。

(四)使用要求

1、出門條由學校德育處統一制發,各學部根據需要安排專人到德育處領用,并按編號進行登記、簽字;

2、出門條由班主任負責保管、使用,班主任見到家長首先簽字并確認其真實身份后方可簽發;

3、學生在校學習期間的出門條必須由學生家長、班主任及年級長簽字,手續齊全、真實方可有效;年級長代表學部負責最終審批并負責在《學生出校門登記表》上進行逐項登記備存、備查;

4、班主任簽發出門條后,應及時將學生外出情況通知其生活老師;

5、學生在校學習期間要嚴格控制出校門,學部、班主任、生活老師要教育學生提前準備好必要的學習、生活用品;

6、各學部要妥善保管出門條,嚴格發放手續,明確管理、使用職責,做到責任到人;凡因自己保管不當丟失出門條的由當事人負責;

7、學校德育處每周到門崗處收回出門條,并對出門條的管理、填寫、登記、使用情況進行核查、公布;發現嚴重違反管理規定,出現安全事故的、造成不良后果的,學校將按照有關規定執行;

(五)補充說明

1、以前的出門條聲明作廢,進出門無效;

 2、彩色出門條一律由德育處專人復印,其它人員不得復印。

以上有關規定于下發之日起執行,如有沖突按總校規定執行。

 

 

十三、致廣大家長的一封信

 

尊敬的家長:

近年來,隨著電子商務的發展,網購商品成為人們生活中的一種潮流。同時,也給學校教育和家庭教育帶來了新的考驗。近來,我們發現個別高年級學生周末在家時網上購物,然后叫網商發到學校來收取,或是委托親朋家人購買物品后通過快寄,寄送到學校,這種現象時有發生。我校對學生收取的快寄物品開包抽查,發現有在快遞物品中夾帶零食、快餐、啤酒等違禁品的現象。學生收取的快遞物品絕大多數是與學習無關的日常物品及食品。

學生網購及收取快寄物品,嚴重影響學校的教育教學秩序和學生的正常學習生活,帶來一系列的不良影響:容易造成學生偷偷攜帶手機頻繁網購奢侈消費;造成學生精力不集中,影響學習質量;助長物質享受和互相攀比氛圍;更嚴重的是,我們擔憂帶來各種安全隱患:網購物品特別是食品的質量無任何保障,同時容易將刀具、管具、甚至毒品及其他危險品等帶進校園,構成安全隱患。

鑒此,為保障學校正常的教育教學秩序,確保師生的生命財產安全,經我校研究,特作如下規定:

(一)自本月20日起,學生一律不得通過快遞公司快寄物品到學校。我校學生在任何時間段不得到門崗處收取快遞。違反者,一律以嚴重違紀處理,由家長帶回反省。情節嚴重或是屢教不改的,予以退學處理。

(二)學生在校學習生活中必備的正常用品,請家長利用周末在家時間,及早先行購買,學生返校時帶回學校。學生在校期間,特別急用的物品,請麻煩家長送到學校面交學生。

為了學生的健康成長和生命財產安全,請家長給予大力支持和配合。

 

深圳市富源學校

二〇一二年十一月十二日

 

 

十四、嚴重違紀、違規學生處罰管理辦法

 

(一)學生違紀違規處罰、處分條例

第一部分  處 罰

l、學生一般性違反《行為規范》扣分,參照(富源學校學生常規及扣分細則),經教育無效者,個人再加扣5—10分。

2、嚴重違反學校管理條例,由德育處出面處理的,學生個人扣15--30分。

3、學生不能完成學?;蚶蠋煵贾玫娜蝿眨ㄈ缧l生值日)扣5分。

4、不交作業、抄襲他人作業及不訂正作業,2分/次。強行抄襲他人作業的同學和替同學做作業的10分/次。

5、上課睡覺5分/次,故意擾亂課堂紀律,10分/次。

6、上課期間穿拖鞋的2分/次;留長發、染發、化妝、戴首飾者扣2分,經教育不改者,扣5分。

7、上課無故遲到、早退2分/次,曠課5分/節;課間操無故缺席2分/次。

8、有意損壞學校公、私財產物、設備、設施者(如在桌、椅、門窗等處亂刻、亂畫、亂寫的),10分/次。

9、有偷竊公私財物,價值在5元以內者,扣10分;5-50元扣20分;價值達50元以上者扣30分。

10、隨地亂扔垃圾、隨地吐痰、吐棄口香糖2分/次。

11、有意在教學區高聲喧嘩、吵鬧,影響學校正常教學秩序者扣2—10分。

12、借用公、私財物不歸還者10分。

13、自習課、午休、晚休時講話扣2分/次,在上課期間聽隨身聽、吃東西者扣5分/次,下棋、打球、打牌者扣10分/次。

14、在學校打架者,兩人之間打架扣5分/次;三人(含三人)扣10分,造成人身傷害者,30分/次。

15、攜帶煙、酒、毒品,扣5分/次;吸煙、喝酒、扣10分/次,吸食毒品、賭博,扣除30分/次。

16、敲詐勒索、拉幫結伙造成惡劣影響的扣10--15分/次。

17、對教師的教育不理睬或無故頂撞教師的扣5—10分。

18、對教師、學校門衛、舍管員等學校工作人員無理取鬧及有侮辱性語言和惡意侮罵的扣5-10分/次。

19、踐踏草坪的扣2分/次,攀折樹木等嚴重破壞綠化的扣5—10分/次。

21、男女學生關系過于親密或不正常交往的扣10—30分。

22、翻越學校圍墻10分/次;未按照程序,私自外出者扣10分/次。

23、攜帶游戲機、管制刀具等有害物品進校者扣5分/次。

24、私自打電話叫外賣者,扣5分/次。

25、高空拋物,扣5分/次,情節嚴重者,扣10分/次

 

第二部分  處 分

1、警告

(1)違反課堂紀律、影響他人正常學習者,

(2)違反學生作業規定者。

(3)違反住宿管理規定者。

(4)違反餐飲規定者。

(5)違反升旗規定者

(6)有意損壞公物,造成100元以下損失者(同時賠償經濟損失)。

(7)辱罵他人者。

(8)曠課二節者

(9)其他一般性違反學校管理規定,經教育不改者。

2、嚴重警告

(1)在受警告處分期間,又違反第一款者。

(2)有打架行為,但未造成人身傷害者。

(3)曠課四節者。

(4)故意損壞公物,造成經濟損失100元(含100元)、200元以下者(同時賠償經濟損失)

(5)抽煙、飲酒者、賭博者。

(6)違反安全規定者。

3、記過

(1)在受嚴重警告處分期間,又違反第一款、第二款者。

(2)違反考試紀律者。

(3)頂撞老師者、不服從教育管理者。

(4)曠課一天、學期內累積曠課兩天者。

(5)傳看不健康書刊或影視宣傳品、散布不良信息者。

(6)有損學校聲譽、影響學校形象者。

(7)吸食毒品者。

4、記大過

(1)在受記過處分期間,又違反前三款著。

(2)連續曠課兩天以上(含兩天)或累積曠課一周者。

(3)未經請假夜不歸宿者。

(4)有偷竊行為者。

(5)組織打群架者。

(6)尋釁鬧事,嚴重影響學生生活和正常教育者。

(7)違反《中華人民共和國治安管理處罰條理》者。

5、開除

違反以上四款之規定,造成嚴重后果或經多次教育仍無悔改表現者,經學部申請,由德育處研究,報請學校校務會批準,給以開除或勸退處分。

說明:

1、凡受處分的學生,經認真改過,可在一學期后由個人寫出書面申請,經班委會討論通過、班主任、和年級組長簽署改過認定書后,報請學校德育處撤消處分。

2、本規定自公布之日起生效,解釋權歸德育處。

 

(二)學生違紀、違規處罰、處分流程

1、處罰、處分程序

(1)學生違紀時,由班主任整理材料,報年級、學部審核。

(2)由學部報學校德育處,經德育處按照學校的管理條例,進行處理,情節嚴重者,報經校委會討論、批準。

(3)由德育處下達處分決定,并予以公布。

(4)學部、年級、班級以適當的形式進行批評教育,并對其他同學起到警誡作用。

2、撤消處分程序

(1)學生在接受處分一學期后,由本人提出書面申請。

(2)由所在班級的班主任、年級長、學部通過。

(3)報學校德育處備案,按照學校的規定,給以撤消處分的決定。

3、說明:

(1)任何處分必須按照程序和流程操作,不得由各學部私自決定,擅自處理,如果出現,后果由學部自負,總校不予認可。

(2)尤其是對決定開除或勸退的處分,不能由學部擅自處理。

(3)處分嚴格按照《富源學校學生德育考核標準》與《富源學校處分條理》執行。

十五、“文明中學生”量化考核辦法

 

為了切實加強學校精細化管理工作,凈化學生學習環境,優化學生學習、活動、休息秩序,培養學生良好的學習生活習慣,提高學生的綜合素質,現根據規范化學校的要求和我學部的實際情制定本考核實施細則。

(一)班級量化管理考核實施細則制定的原則

1.有利于促進學生良好的學習生活習慣;

2.有利于維護學校的教育教學秩序;

3.有利于班主任班級管理工作的順利開展;

(二)班級量化管理考核項目

1、紀律秩序

(1)上課遲到、早退,扣2分/人次;曠課扣5分/人次;無故不排隊回宿舍扣2分/人次;

(2)正課和自習課紀律,正課、自習課打鬧,扣2分/人次;看閑書、說話、睡覺扣2分/人次;隨意進出教室,扣2分/人次;在上課期間玩手機者沒收手機并給予扣分,扣5分/人次

(3)早操、課間操、升國旗不到者,扣2分/人次、集合不及時,扣1分;

跑操過程中有隨意離隊者,扣2分/人次;

(4)辱罵、頂撞學校管理、服務人員,老師,扣50分/人次;(并上報德育處備案)語言不文明,扣20分/人次;

(5)儀容儀表方面,在校園內不穿校服,染發、男生留長發等,扣2分/人次;

(6)嚴重違紀行為:喝酒、涉黃、涉毒行為、聚眾斗毆、偷盜、男女同學非正常交往密,造成較大負面面影響、跳墻外出、勒索他人財物、煽動學生起哄、鬧事,圍攻老師和學校管理者等,扣100分/人次;(并上報德育處備案)

(7)較嚴重違紀行為:吸煙、打架、未辦理離校手續私自外出、賭博等扣50分/人次(并上報德育處備案)

2、公物愛護

(1)損壞教學儀器設備、電教設施、課桌凳、門窗玻璃等公共物品一律照價賠償并對損壞人扣5分/件;

3、安全防范

(1)將煙花、爆竹等易燃易爆物品帶入校園,除沒收外,每人次扣20分;在校內燃放,每人次扣20分;

(2)將管制刀具帶入校園,除沒收外,每人次扣30分

(3)在教室私接亂拉電線者扣10分/人次;

4、備注:

(1)班主任需指定班干部認真對本班學生進行考核,班主任做好監督工作

(2)考核結果每一個周上交一次,班主任上交年級組

(3)學生每周量化考總扣分是教學區量化考核扣分X50%+公寓部量化考核扣分X50%

(4若學生每周量化考總扣分達到20分以上(包括20分)需上報年級組、班主任需把學生的違紀行為詳細記錄、及時反饋給家長,并給與警告處分;第二周考核扣分還是20分以上(包括20分),班主任通知家長到校簽訂適度協議;若適讀期間考核分還是不達標或有其它影響極壞的重大違紀行為,立即勸退;對于一個月考核優秀者將被評為星級學生,同時邀請參加自助餐晚會。

 

 

十六、先進班級管理辦法

 

(一)“文明班級”評比辦法

為樹立良好班風,培養學生良好行為規范,促進班級教育教學工作全面發展,依據學校新的工作思路和有關管理制度,制定本方案。

1、活動目的

以我校育人目標為主線,以文明禮貌教育、良好行為習慣培養為重點,進一步加強常規管理,全面、正確、綜合地評價班主任管理水平。形成“師生齊管理、人人講文明、班班爭先進”的良好風尚。

2、評比內容

(1)學生日常行為規范。依照《學生德育考分制日常檢查考核扣分標準》對學生日常行為規范進行考核評價,此考核過程及結果也是對班級的考核評價重要依據之一,主要考核內容及標準有:

①文明禮儀:班級有文明督查員;同學之間相互尊重,不叫外號;見到老師問好;會使用尊稱、禮貌用語;儀容儀表達標。

②課堂紀律:遵守課堂紀律,上課不遲到、不早退,專心聽講,坐姿端正;衣著整齊,不穿背心、拖鞋上課;上課不趴臺、不講話。

③課間秩序:不追趕、打鬧,不大聲喧嘩;打水有秩序,不擁擠,不推拉,做到文明禮讓。

④兩操:列隊快、靜、齊;做操動作規范、姿勢到位。

⑤路隊:隊伍整齊、精神飽滿。

⑥安全教育:班級有安全檢查員,學生無攜帶違禁品入校;不在教學區、生活區、飯堂等地方做危險游戲;班級管理實現安全、有序。

⑦愛護公物:學生不摘花、折樹,不在課桌及墻壁亂寫亂畫;不損壞公物及公共設施,節約用電、水;教室里做到人走燈滅、電器關閉。

⑧生活:文明用餐、按時就寢,不插隊、不浪費飯菜。

⑨安全有序。班級學生無嚴重違紀事件,班級出現安全事故實行一票否決制。

⑩環境衛生。教室、衛生區按時打掃,保持清潔,衛生評比名列前茅。

3、評選比例

以年級為單位每周評選文明班級的數量控制在50%以內。從高分依次排列。

4、評選方法

(1)實行百分制考核,其中:學生日常行為規范40分,環境衛生30份,“兩操”及重要活動30分。

(2)以年級為單位建立教育教學常規考核隊伍,對班級學生日常行為規范、環境衛生、安全教育管理、“兩操”情況、校產管理等進行全面檢查考核,加大檢查、指導、考核力度;各年級主任對預選的 “文明班級”進行審定。評選工作要做到“四有”:有檢查、有公布、有小結、有反饋。

(3)各年級組成立以年級主任為核心、以年級教師及學生干部為主體的考核、評比隊伍,對各班學生的日常行為規范、環境衛生、“兩操”情況等進行檢查、督促、考核,按要求做好每日檢查記錄。

(4)年級每大周(雙周)五上午將“文明班級”評選結果上報學部,經審核、批準后由學部統一表彰。

(5)文明班級評比與班主任評價、評優、評先直接掛鉤。對一個學期從未獲得文明班級或獲得次數較少的班主任,將上報總校按照有關規定處理。

5、評比要求

(1)“文明班級”評選要做到公平、公正、公開。

(2)堅決杜絕在“文明班級” 評比中出現輪流座樁、敷衍了事、弄虛作假現象。

(3)期末學部將匯總文明班級評比結果,對獲得文明班級次數較多的班級及班主任進行表彰,并給予獎勵。

 

(二)先進班級評選方案

1、指導思想和評比原則:

(1)以《中共中央關于進一步加強青少年思想道德建設的意見》和《小學生日常行為規范》等規范性文件為依據,制定符合我校教育教學實際的德育管理制度,增強我校德育工作的科學性、針對性和實效性,努力形成我校的德育特色。

(2)以班級和少先隊中隊的常規管理為切入點,著重學生的養成教育,培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

(3)以“全員育人”、“全面育人”、“全程育人”為原則,過程評價與終結評價相結合,班主任評價與科任教師評價相結合,教師評價與學生評價相結合,以體現評價的科學性。

(4)以全面和可操作性為原則,采取量化評分的方法,結合班級和少先隊兩方面的工作,力爭全面公正地評價班、隊建設的成績,以提高師生積極性,促進德育效益的進一步提高。

2、內容與分值:

(1)流動紅旗評比(50%)

①以大隊、中隊干部為主要成員組成紅領巾監督崗,每天與值日教師和校醫一起檢查班隊的紀律、衛生、早操、早餐、學習、安全等各方面情況,并按評分實施細則進行量化評分。

②檢查結果由值日生直接向值日教師或大隊部匯報。各班、隊如有異議,必須找值日教師或大隊部說明,不能找值日學生,更不能責怪值日學生。

檢查結果每天公布一次,每兩周總結評比一次流動紅旗,每獲一面“流動紅旗”計5分,但最高累計不超過50分。

④檢查方法詳見《富源學校班級流動紅旗評分實施細則》。

(2)班級文化建設評比(20%)

①班級布置符合常規要求,四表(課程表、座位表、班隊干部表、值日生表)、一則(小學生守則)、一訓(校訓、班訓)等按要求張貼。

②教室布置做到整潔、美觀、大方,突出本班特色。

③全體學生在班內使用文明用語。

④全體學生會正確使用和妥善管理電教儀器以及其他教育教學設備。

③全體學生會唱“三歌”(國歌、隊歌、校歌)和一些學校規定必唱的愛國歌曲,做到班級天天有歌聲。

⑥全體學生有集體榮譽感,在校內維護班級榮譽,為班級爭光。在校外維護學校榮譽,為學校爭光。

(3)參與學?;顒釉u比(20%)

①積極參與少先隊活動,按要求完成大隊部布置的各項任務。

②鼓勵學生積極參加學校少先隊鼓號隊、禮儀隊、國旗班、紅領巾廣播站、紅領巾監督崗、國旗下的講話等少先隊活動。

③鼓勵學生積極參加學校舞蹈隊、合唱隊、器樂隊、田徑隊、車模航模隊等各種專項隊伍的訓練,發展學生才藝,積極參加上級組織的競賽,為學校爭光。

④按要求開好班、隊會。每次班、隊會都能準時、規范地進行,并且要有主題,有記錄。

⑤積極主動承擔校內、外的少先隊公開、示范活動。

⑥積極參加扶貧助困、“手拉手”、“清潔校前一條街”等公益活動。

(4)板報(手抄報)評比(10%)

①按學校要求及時出好每一期板報或手抄報。

②板報或手抄報主題明確,內容充實,板面設計美觀,大方、靈活,有特色。

③鼓勵在完成學校規定的任務以外,推出具有本班文化特色的板報或手抄報。

④板報每月評選一次,手抄報則不定期進行評選。檢查評比小組由學校美術組與大隊部組成。

(5)業績加分

積極參加學校競賽活動,積極撰寫文章宣傳學校,獲獎者除受到學校公開表彰獎勵外,其業績還記入所在班、隊評比總分,具體方法如下:

①由學校組織的團體比賽:(一次)

級別 

一等獎

二等獎

三等獎

加分

4

3

2

②由學校組織的個人比賽:(一人次)

級別

一等獎

二等獎

三等獎

加分

2

1

0.5

③學生在報刊雜志、電臺、電視臺等新聞媒體中發表文章宣傳學校:(一人次)

級別

國家級

省級

市級

區級

加分

3

2

1

0.5

3、評選方法:

(1)以年級為單位,按照50%的比例評選出優秀中隊。優秀中隊的輔導員即為學校優秀輔導員。

(2)在優秀中隊的基礎上,按照60%的比例,評選出學校先進班級。先進班級的班主任即為學校優秀班主任。

(3)在學校先進班級的基礎上,按照上級規定的名額,評選出市、區各級的先進班級、優秀中隊以及先進班主任、優秀輔導員。

(4)每學年度評選一次。

(5)有如下列情形的班、隊,實行“一票否決制”,取消其參加先進班級和優秀中隊的評選資格:

①如因管理不當而導致班、隊發生重大安全事故的。

②發生體罰和變相體罰學生并產生不良后果的。

③有亂收費行為的。

④二次以上不完成學校、大隊部規定的任務而又不能說明合理原因的。

 

(三)星級班級流動紅旗評分實施細則

考核項目

考核要求

評分細則

1

按時到校

5

不遲到,不早退,不曠課,上午8:10—8:20到校,中午12:15前離校;下午2:30—2:50到校,5:30前離校。

遲到、早退(扣1分/人),離校時間后滯留學校(扣1分/人)

2

早讀

5

課堂組織有秩序,全部學生能夠認真讀書。

無組織、無秩序,吵、亂(扣2分/班)

3

早操

5

早操進場時做到快、靜、齊,步伐整齊,動作準確、合拍,精神飽滿。做操動作準確、舒展大方。除特殊情況,人數要到齊。

未能做到快、靜、齊(扣1分/班),進退場精神面貌不好(扣1分/班),做操動作不準確、不舒展大方(扣1分/班)

4

早餐

5

領餐有序,在課室安靜就餐。早餐時間不走出課室。吃剩食物倒入早餐桶,保持課室干凈整潔,早餐桶及時送到指定地點。

吃早餐時吵、亂、無序(扣2分/班),走出課窒外吃早餐、亂丟早餐   (扣1分/人)

5

眼保健操

5

做眼操按音樂節拍,閉眼、動作準確。

做眼操睜眼或不做、不按節拍做、動作不準確(扣1分/人)

6

課間紀律

5

教學區、休閑區輕聲漫步不追逐打鬧,高聲喧嘩,上下樓梯靠右走,不私自翻拿他人物品。

追逐打鬧,高聲喧嘩(扣1分/人),上下樓梯不靠右走   (扣1分/人),私自翻拿他人物品(3分/人)

7

歸程隊

5

放學時,學生排成兩路縱隊按規定路線依次走出校門或指定地點。隊伍行進間不得散隊,不得講話。

放學不排隊離校(扣1分/人)

放學路隊吵、亂(扣2分/班)

8

升旗集會

活動

5

升旗、集會動作快、靜、齊,會間精神集中,專心聽講。集會時不丟垃圾。外出活動遵守紀律,文明禮貌。

升旗儀式服裝不統一、組織紀律差(扣 2分/班)、唱國歌不符合要求 、集會時丟垃圾(扣1分/班)、。外出活動,行為規范差、亂丟亂扔(扣2分/班)

9

課室衛生

5

課堂內外清潔美觀,門窗、墻面、玻璃、課桌面、講臺地面潔凈,衛生用具和教具擺放規范。

教室地面或課桌抽屜有紙屑、不及時倒垃圾、衛生用具、教具擺放不規范、講臺電教設備有灰塵(扣1分/班)

10

走廊衛生

5

走廊樓梯保潔區地面潔凈,花圃沒有垃圾 。

走廊、樓梯、花圃有紙屑、雜物(扣2分/班)。

11

公共場所衛生

5

不允許在洗手間洗筆墨、餐具等。不在公共場所亂扔垃圾。

不按要求在洗手間洗東西(扣2分/人),亂吐、亂丟(扣1分/人) 亂涂、亂畫(扣2分/人)

12

個人衛生

5

注重個人衛生,衣冠要整潔,勤洗澡、勤理發、勤剪指甲。

衣服不整潔、指甲臟、頭發臟亂(扣1分/人)

13

穿著校服

5

在校期間統一穿校服:周一,禮服;周二、三、四,運動校服;周五,個性化服裝。

不按要求穿服裝(扣1分/人)

14

佩戴紅領巾

5

學生在校內及參加校外活動一律佩戴紅領巾。

不佩戴紅領巾 (扣0.5分/人)

15

禮儀規范

5

尊敬老師,見面行禮,主動問好,同學之間也要互相行禮問好。未經老師允許,不得擅自進入老師辦公室。

上學進校門或遇見老師不行禮問好(扣0.5/人),未經老師允許擅自進入老師辦公室(扣1分/人)

16

文明行為

5

講普通話,使用文明禮貌用語,不講粗言、臟話。不吵架、不打架、不惡作劇。

校園內不講普通話、講粗言、臟話(扣1分/人),吵架、打架(扣3分/人)

17

安全教育

5

不爬圍欄、圍墻,不爬樹,不擲沙石,不向樓下拋東西、扔雜物,不在課室和走廊玩球。上落樓梯不爭先恐后。不做危險的游戲,不傷害別人。

違反安全要求一律每人扣5分。

18

愛護公物

5

不用腳踢門不損壞和臺椅教具,不得在校園、教室的墻壁、課桌凳上亂涂、亂畫、亂刻。珍惜飲用水。

用腳踢門和臺椅,亂涂、亂畫、亂刻(扣2分/人),損壞和臺椅教具(扣5分/人),用水后不關水龍頭(扣3分/人)。

19

愛護花木

5

愛護校園花草樹木,不搖、不踩、不摘、不折花草樹木。

搖、踩、摘、折花草樹木(扣2分/人)

20

電教設備管理

5

集會、早操、體育課、去功能室上課和放學離校時應隨手關燈、風扇和電教平臺。放學后要關好窗、鎖好教室門。

離開課室不隨手關燈、關風扇(扣3分/班),放學后不關好窗、鎖和教室門(扣3分/班),電教平臺、投影儀等沒按要求關閉,一票否決本周流動紅旗班評比。